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    本文轉載自公眾號日本設計小站,未經授權不得二次轉載

    這是一座“未完成”的建筑

    ——日站君


    教學樓建一半“丟給學生”,邊上課邊DIY裝修?日本知名藝術高!膀}操作”!...第1張圖片

    只建了一半的建筑,就宣布竣工了?

    沒錯,最近日本武藏野美術大學的新大樓“16號樓”的建起,引起了各方人員的注意。而說起原因,主要是因為“16號樓”是一座“未完成”的建筑。

    但此“未完成”非彼“未完成”,怎么回事?那讓我們一起來看看這所高校的新大樓吧。


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    16號樓:只建造了一半的教學樓

    當我們看向整個建筑的外觀時,會發現與普通的教學樓想比,并沒有什么區別,白灰色的墻面,三層的層高,非常普通。

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    但它的精彩之處在建筑內部,先來看幾張內部圖。

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    大家可能要問了,這隨處可見的電鉆、腳手架、測量儀.....這不就是一座還沒完成的建筑嗎?

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    · 背后的建筑設計師:長坂常 ·

    沒錯,這正是“16號樓”背后的建筑設計師長坂常所要的效果。

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    · 讓學生完成接下來的建筑 ·

    我們現在所能看到的情景,就是16號樓的全部建筑設計。而剩下的便交給了在這里上課的學生(工藝美術設計系和影像系)。

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    · 導視部分隨意更換 ·

    在這里,學生們可以體會到DIY的樂趣,DIY一座建筑的樂趣。

    譬如說,入口處的導視標志是臨時蓋章而得的。為了讓學生可以自由的繪畫或者定制墻面,特意設計了一種印章機,以便于學生可以順利得到想要得到效果。

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    還有天花板上設有帶孔的軌道,在孔中可以豎立桿子,桿子可以相互連接成墻。真沒想到,連墻壁都可以由自己決定!

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    · 涂裝工作交給學生 ·

    除此之外,有點經驗的朋友應該都知道,對于建筑內墻,需要先刮膩子再涂裝。但建筑設計師長坂常只做到了刮膩子這一步,剩下的工作就全部由學生來自由發揮。

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    · 家具、照明、插座可以自由移動 ·

    不得不說,這完全是一場讓人興奮的設計游戲!

    再加上16號樓中的家具可以隨意移動,照明和插座也可以自由移動,還可以自由布置單管和隔板。想要什么樣子的教室,全部由自己掌握。

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    在這樣有限的空間中,長坂常準備好了實際材料和規格,又設想了如何使用的機制,可以說給學生提供了一個完全自由的空間。

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    這種實操的快樂,真的很難直接在課堂上體驗得到!


    · 參與進來,與空間產生依賴 ·

    而且這樣的建筑為學生的想象完全留出空間,讓他們可以沉浸在自己的作品中。

    長坂常倡導學生不要運用普遍的認知來創造,他說:“嘗試超越普遍的審美來進行定制!

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    相比于做一個完美的白色立方體,讓學生們謹慎、小心、害怕將它污染,好像這樣的建筑更能激發他們的創造力。

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    不得不說,一整個建筑看下來確實有耳目一新的感覺,不愧為御三家之一的武藏野美術大學,足夠標新立異,甚至具有跨時代意義!


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    16號樓背后的建筑設計師:長坂常

    這段時間,武藏野美術大學新大樓的建起被各大媒體爭先報道,在數篇報道中,設計師長坂常頻頻提到這樣的一個關鍵詞——半建筑。他稱16號樓是“半建筑”理念的一次嘗試。

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    對于“半建筑”這個名詞來說,我們確實有些陌生,但對于長坂常來說,是他早期提出的建筑設想,并且一直以來都在不斷嘗試。


    · “半建筑”理念的嘗試 ·

    譬如說,除了16號樓的成功建造以外,今年2月份他在東京設計了一家單人辦公空間。

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    主要為自由工作者,或者需要一段獨自工作空間的人使用。

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    在這里,使用者也同樣的可以將辦公空間打造成自己想要的樣子。

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    長坂常將桌子正前方設置了可垂直滑動的隔板,可以根據需要調整高度,創造理想的隱私度。

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    可以自由更改植物和物品的陳列方式和窗口大小,以此來增添使用者的參與感和歸屬感。

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    在這里只要有所想,每個辦公桌都可以有些不一樣。


    · 打開“人與建筑”的邊界 ·


    從16號教學樓到單人辦公室,長坂常對于建筑中“人與設計”的關系有著獨到的見解,他喜歡去打破“邊界”。

    而再早些時候,長坂常設計的LOFT,也同樣的在打破“邊界”。

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    他將大整塊的空間沒有做過多的阻隔,而是用巧妙地將空間用鋼筋簡單的分隔開。

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    大片綠色植物也代替了擁有阻隔功能的墻壁,劃分好的商品也間接的告知了顧客每個區域的不同。

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    這樣看起來整個空間擁有了更深的空間深度,同時又劃分出了各個空間。

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    我們不難發現,相對于16號教學樓和單人辦公室的“打破建筑與人的邊界”,LOFT所打破的是空間的邊界。

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    如今我們提起設計師長坂常,常常是因為小藍瓶咖啡。確實他因為小藍瓶咖啡“千店千面”的設計被大家肯定。

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    但日站君認為,除了小藍瓶咖啡店的設計價值以外,長坂常針對于上幾代建筑師所追求完美造型和主觀空間,提出了“完整性是一種束縛、居住人需要自由和參與”的新的設計理念,也同樣擁有著不可估量的價值。


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    長坂常:試圖打破建筑的第四堵墻

    回歸到長坂常這次的作品武藏野美術大學的新校舍“16號樓”,幾乎完好的展示了自己提出的新設想——半建筑。

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    其實,類似的理念我們常在各個領域中可以看到,它們正如貝爾托·布萊希特的“打破第四堵墻”。

    在話劇中,從一開始的演員表演全場,到如今的觀眾也可作為角色,成為話劇中的一部分。

    在藝術展中,藝術家開始有意識的為參觀者留有一席之地,讓他們也來參與完成。

    甚至在我們更熟悉的影視作品《紙牌屋》等等中,更是“打破”鏡頭與觀眾直接對話。

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    而武藏野美術大學的新大樓“16號樓”,也正在試圖打破建筑的第四堵墻,讓學生參與其中,讓建筑者與使用者互為主體。

    那么最后,讓我們以長坂常在他的著作《半建筑》中所提出的思考來作為今天的結尾,并希望大家來積極討論,這個問題便是:

    “專業的部分和業余的部分、設計師的部分和業主的部分、是不是可以不再對立、是不是可以同時存在?


    參考文獻:
    《スキーマ建築計畫が手がけた武蔵野美術大學の新校舎「16號館」》AXIS Web Magazine
    圖片素材:
    architecturephoto
    長谷川健太
    部分圖片素材來源于網絡



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